PROJETO

“My life in Europe-a new Methodology to insert Your LIFE biography IN the EUROPE context” faz parte do programa Erasmus+ para a inovação e o intercâmbio de boas práticas, respondendo às necessidades da CE para alargar e desenvolver as competências dos educadores e outro pessoal que apoia os adult learners, fornecendo instrumentos tecnológicos inovadores capazes de apoiar a aprendizagem e a formação ao longo da vida, aumentando a sensibilização para a identidade europeia e auxiliando no bem-estar psicofísico dos seus cidadãos, especialmente dos grupos mais fracos (Política europeia de saúde e bem-estar 2020).

O projeto baseia-se em duas provas cientificamente comprovadas:

o valor terapêutico, social e cultural da autobiografia como instrumento capaz de estimular a memória em doentes com défices, promovendo a inclusão social, o intercâmbio intercultural e intergeracional e atenuando o sentimento de solidão e abandono ;

e os efeitos benéficos que os jogos de vídeo e as atividades online têm sobre o funcionamento cognitivo dos idosos (Kyriazis-Kiourti 2018).

O projeto inspira-se – para além de estudos e investigação específicos – sobretudo numa experiência realizada no âmbito da RSA (Health Residence) “G. Meacci”, gerida pelo Município de S. Croce sull’Arno (Pisa), durante o qual operadores especializados recolheram as histórias de vida dos idosos.

A atividade foi inicialmente determinada como recreativa, no entanto, mostrou-se ser terapêutica e curativa devido à participação entusiástica dos participantes ao convite para escrever sobre si mesmos, expondo como a escrita autobiográfica pode estimular a memória, recriar laços emocionais, ajudar a socialização, o intercâmbio intergeracional e intercultural.

A troca de experiências que se seguiu deu origem à ideia de um novo projeto em que a educação de adultos, a sociologia, a psicologia e a didática se encontram com a tecnologia e com os novos meios que ela disponibiliza para oferecer aos educadores ferramentas inovadoras. Assim nasceu a ideia de criar um jogo que é fácil de usar e não requer a aquisição de habilidades específicas, útil para a introdução de um projeto de escrita autobiográfica em qualquer caminho educacional não formal.

O projeto, que sem dúvida tem um valor cultural, educativo, social e terapêutico, terá também um forte valor intercultural: uma série especial de “Sou Europeu?” que dará aos jogadores e formadores a oportunidade de criar “partidas” e ver quantos outros jogadores em toda a Europa tiveram a mesma experiência ou sentimento de descobrir que afinal não somos assim tão diferentes, muito pelo contrário.

Além disso, todas as autobiografias recolhidas nos vários países da UE representarão um precioso arquivo de memórias europeias: um repositório de histórias individuais pertencentes a todos

O contributo dos parceiros estrangeiros será fundamental tanto na conceção como na fase de ensaio. O objetivo é criar um produto que tenha um valor “universal” e o ponto de vista de parceiros de diferentes culturas e hábitos é fundamental na busca de todos os estímulos (cartões de jogo) que devem ter um valor “universal” e não “nacional”. A busca por “estimuladores de memória universal” correria o risco de falhar se fosse conduzida do ponto de vista “monocultural”. Ainda mais importante será a sua contribuição para a fase de teste do jogo, onde pontos de vista culturalmente diferentes serão fundamentais. Por último, o apoio de parceiros de diferentes países será essencial para uma divulgação otimizada.